Компетенции на педагогическите специалисти за работа с надарени деца и ученици в началото на XXI век

В статията е представено изследване на необходимостта от разработване на квалификационни форми за учители и други педагогически специалисти за развитие на компетенции за работа с надарени деца и ученици. Изследването е проведено с участници в „Обучение за изявени педагогически специалисти за насърчаване и подкрепа на професионалното им развитие”. Конструктивистката методология на обучението създава условия за приложение на изследователските методи и получаване на система от резултати. Изведени са проблеми и перспективи при работа с надарени деца и ученици. Направени са обобщения за компетенциите на педагогическите специалисти и са очертани значимите им личностни характеристики.