Ръководителят - лидер Ръководителят - лидер
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.017
Електронно списание "Педагогически форум"
Библиометричен анализ на публикации в Scopus, свързани с изследвания с Virtual Reality в областта на Arts and Humanities Библиометричен анализ на публикации в Scopus, свързани с изследвания с Virtual Reality в областта на Arts and Humanities
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.018
Интегриране на мултимодални стратегии и дигитални технологии в художественото образование Интегриране на мултимодални стратегии и дигитални технологии в художественото образование
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.019
Контрол на резултатите от приложението на образователна технология за формиране на здравно-екологични компетентности в обучението по „човекът и природата“ 5.-6. клас Контрол на резултатите от приложението на образователна технология за формиране на здравно-екологични компетентности в обучението по „човекът и природата“ 5.-6. клас
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.020
Дигитално и медийно ограмотяване в часовете по български език и литература в 5. – 7. клас Дигитално и медийно ограмотяване в часовете по български език и литература в 5. – 7. клас
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.021
Интерактивните презентации като инструмент на дигиталната дидактика в обучението на бъдещи учители Интерактивните презентации като инструмент на дигиталната дидактика в обучението на бъдещи учители
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.022
Анализ на интегриран педагогически модел за преподаване на триизмерно моделиране, базиран на конструктивистки принципи Анализ на интегриран педагогически модел за преподаване на триизмерно моделиране, базиран на конструктивистки принципи
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.023
Проектно-базирано обучение и визуални техники за преподаване на математика без тревожност в началното училище Проектно-базирано обучение и визуални техники за преподаване на математика без тревожност в началното училище
Година тринадесета (2025) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2025.024
Обезценява ли се образованието в ерата на изкуствения интелект? Обезценява ли се образованието в ерата на изкуствения интелект?
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.008
Работа с учениците по правата на детето – управленски аспекти Работа с учениците по правата на детето – управленски аспекти
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.009
Творческое мышление в современных системах образования разных стран (сравнительный анализ) Творческое мышление в современных системах образования разных стран (сравнительный анализ)
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.010
Анализ на някои аспекти от нагласите на учениците към техническото професионално обучение: емпирично проучване Анализ на някои аспекти от нагласите на учениците към техническото професионално обучение: емпирично проучване
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.011
Психологически особености на изпитната тревожност при ученици в юношеска възраст и практики за нейното намаляване Психологически особености на изпитната тревожност при ученици в юношеска възраст и практики за нейното намаляване
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.012
Общинските проекти в подкрепа на образованието и обучението на възрастни от уязвими групи Общинските проекти в подкрепа на образованието и обучението на възрастни от уязвими групи
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.013
Оценяването в обучението по математика: между време, технологии и педагогически избори Оценяването в обучението по математика: между време, технологии и педагогически избори
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.014
3D принтирани образователни ресурси за изучаване на процент от хора със зрителни нарушения 3D принтирани образователни ресурси за изучаване на процент от хора със зрителни нарушения
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.015
Удовлетворение на родители на музикално надарените ученици от ангажираността и отдадеността на учителите и професионалните съдружници Удовлетворение на родители на музикално надарените ученици от ангажираността и отдадеността на учителите и професионалните съдружници
Година тринадесета (2025) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2025.016
Методически насоки за разработване на индивидуална учебна програма за ученик със специални образователни потребности Методически насоки за разработване на индивидуална учебна програма за ученик със специални образователни потребности
Година тринадесета (2025) / Брой първи
DOI: 10.15547/PF.2025.007
Метод на графите за балансиране на химични уравнения. Насоки за преподаване Метод на графите за балансиране на химични уравнения. Насоки за преподаване
Година тринадесета (2025) / Брой първи
DOI: 10.15547/PF.2025.006
Образователна технология за формиране на здравно-екологични компетентности в обучението по „Човекът и природата“ 5.-6. клас Образователна технология за формиране на здравно-екологични компетентности в обучението по „Човекът и природата“ 5.-6. клас
Година тринадесета (2025) / Брой първи
DOI: 10.15547/PF.2025.005