Изследване на началното равнище на дигиталната компетентност и логико-математическата подготовка на студенти, бъдещи учители в Педагогическия факултет на Тракийски университет

Настоящата статия представя изследване на началното равнище на дигиталната компетентност и логико-математическата подготовка на студенти, бъдещи учители в Педагогическия факултет на Тракийски университет. Актуалността на разглеждания проблем е свързана с подготовката на студентите за обучение по компютърно моделиране като университетска дисциплина и за последващото прилагане на дигитални технологии в своята педагогическа практика. За установяване на общите начални дигитални умения е използвана самооценъчната част на онлайн инструмента Test your digital skills. Получените данни са допълнени с обобщени резултати от част от останалите въпроси в теста, чрез които се проверяват знания и умения, свързани с общата грамотност в областта на информационните и комуникационните технологии (ИКТ). Логико-математическата подготовка е изследвана чрез математически задачи за входяща проверка, които се решават без използване на средата Scratch. Те не изискват предварително познаване на средата, но са свързани с математически знания и умения, които намират приложение при работа с нейните основни блокове. Резултатите позволяват да се установят както силните страни в началната подготовка на студентите, така и областите, в които се наблюдават затруднения. Направените изводи могат да се използват при планиране на учебното съдържание и организиране на обучението по компютърно моделиране.