Дигитално и медийно ограмотяване в часовете по български език и литература в 5. – 7. клас

Настоящата статия разглежда значението на дигиталната и медийната грамотност в обучението по български език и литература в 5. – 7. клас. Представят се теоретичните основи на дигиталната и медийната грамотност, като се разглеждат техните основни компоненти, както и способността за критичен анализ и интерпретация на медийни послания. Акцентът е поставен върху ролята на часовете по български език и литература за развитие на тези компетентности чрез работа с текстове и създаване на съдържание. Статията подчертава нуждата от интегрирано, съвременно образование, което да подготвя учениците за активно и информирано участие в обществото.