Разработване на статистическа процедура за провеждане на емпирично педагогическо изследване

Емпиричното педагогическо изследване има за цел формулирането на изводи на основата на статистическа обработка на получените по пътя на специално организирани дейности данни. Преди започване на обработката е нужно изследователят да прецизира частта от обекта, от която ще получава данните, какви признаци ще измерва и как ще регистрира получаваните стойности.
В настоящата статия е посочена последователността от дейности, които трябва да бъдат извършени като са уточнени основните понятия, намиращи приложение в тях. На основата на конкретни примери се пояснява как се формират извадките от генералната съвкупност, как следва да се подбират променливите и скалите за измерване според типа на данните, с които се работи.