Национално външно оценяване по „Човекът и обществото“ и гражданското образование (или за националното външно оценяване по „Човекът и обществото“ като инструмент за оценка на граждански умения)

Статията разглежда националното външно оценяване по „Човекът и обществото“ като инструмент за оценяване на граждански и социални умения у учениците в края на начален етап. Проследява развитието и целта на стандартизираното оценяване в неговите европейски и национални измерения. Очертава професионални, организационни и тематично - съдържателни проблеми в процеса на националното външно оценяване. Предлага нова структура за конструиране на изпитния тест по НВО за „Човекът и обществото“, включващ интердисциплинарни дидактически казуси, свързани с оценяване на граждански и социални умения.